A STUDY OF NON COGNITIVE SKILLS FOUND IN CONSTRUCTION PROJECT MANAGERS INHERITED SUCCESS FACTORS IN MANAGING A PROJECT

Abstract

This research aimed to study 1) relationships between construction project managers’ Non Cognitive Skills (NCS): Self Resilience, Self Control, and Social Skills and the success factors in managing a construction project and 2) relationships between NCS and construction project managers’ characteristics. The data were collected from 60 construction project managers (CPM) using a closed-ended questionnaire and analyzing using statistical tools.

The results showed that the amount of success factors possessed in CPM correlated with Self Resilience, Social Skills on Social Control at a moderate level; while Social Skills (Emotional Sensitivity, Social Expressivity, Social Sensitivity) were related at a low level. The CPMs with a master’s degree education had higher Social Skills in Emotional Expression than a bachelor’s degree (or equivalent) and the CPMs with a master’s degree education had higher Social Skills in Emotional Sensitivity and Social Sensitivity than the CPMs with a diploma degree.

งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างทักษะที่ไม่ใช่ทักษะทางปัญญา (Non Cognitive Skills–NCS) ด้านความสามารถในการพึ่งพาตนเอง, การควบคุมตนเองและทักษะทางสังคมในผู้จัดการโครงการ (Project Manager-PM) กับปัจจัยความสำเร็จในการบริหารงานก่อสร้าง และศึกษาความสัมพันธ์ระหว่าง NCS กับคุณลักษณะประชากรศาสตร์ โดยใช้กลุ่มตัวอย่าง PM จำนวน 60 คน ใช้เครื่องมือในการเก็บข้อมูลเป็นแบบสอบถามปลายปิดและทำการวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้เครื่องมือทางสถิติ

ผลการศึกษาพบว่า จำนวนปัจจัยความสำเร็จใน PM มีความสัมพันธ์กับ NCS ด้านความสามารถในการพึ่งพาตนเอง, ทักษะทางสังคมเรื่องการควบคุมทางสังคมระดับปานกลาง และมีความสัมพันธ์กับการควบคุมตนเอง, ทักษะทางสังคมเรื่องความไวทางอารมณ์, เรื่องการแสดงออกทางสังคม, เรื่องความไวทางสังคมระดับน้อย โดย PM ที่มีการศึกษาระดับปริญญาโทมีทักษะทางสังคมเรื่องการแสดงออกทางอารมณ์สูงกว่าระดับปริญญาตรี หรือเทียบเท่า และ PM ที่มีการศึกษาระดับปริญญาโทมีทักษะทางสังคมเรื่องความไวทางอารมณ์และความไวทางสังคมสูงกว่าระดับอนุปริญญาอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ