วัฒนธรรมองค์การในความเห็นของครูในเขตทวีวัฒนา กรุงเทพมหานคร

Abstract

งานวิจัยนี้ศึกษาถึงลักษณะวัฒนธรรมองค์การในความเห็นของครูในเขตทวีวัฒนา กรุงเทพมหานคร สมมติฐานของงานวิจัยคือครูที่มีความรู้ในระดับการศึกษาที่ต่างกันและระยะเวลาในการปฏิบัติงาน ที่ไม่เท่ากันนั้น จะมีความเห็นด้านวัฒนธรรมองค์การต่างกัน ซึ่งในการวิเคราะห์ลักษณะทางวัฒนธรรมสำหรับงานวิจัยนี้ใช้ กรอบการศึกษาทฤษฎีทางวัฒนธรรมของ Hofstede ในสี่ลักษณะ คือ ลักษณะความเลื่อมล้ำของอำนาจ ลักษณะการหลีกเลี่ยงความไม่แน่นอน ลักษณะความเป็นปัจเจกนิยมและกลุ่มนิยม ลักษณะมุ่งวัตถุและมุงคุณภาพชีวิต กลุ่มตัวอย่างในการศึกษาครั้งนี้ได้แก่ครูในเขตทวีวัฒนา กรุงเทพมหานคร จำนวนทั้งสิ้น 154 คน จาก 7 โรงเรียน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาได้แก่แบบสอบถามวัฒนธรรมองค์การตามแนวคิดของ Hofstede สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ลักษณะวัฒนธรรมองค์การคือ สถิติร้อยละ ค่าเฉลี่ย (x¯) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S. D.) ใช้ t – test แล้วทดสอบรายคู่ด้วย Scheffe’s Multiple Contrast การคำนวณผลใช้โปรแกรมสำเร็จรูป SPSS Version 16 โดยกลุ่มตัวอย่างที่ตอบแบบสอบถาม ส่วนใหญ่เป็นเพศหญิง อายุระหว่าง 21-34 ปี มีการศึกษาระดับปริญญาตรี ระยะเวลาที่ปฏิบัติงานตั้งแต่ 1-13 ปี ผลการวิจัยพบว่าระดับการศึกษาและระยะการปฏิบัติงานที่แตกต่างมีผลต่อความเห็นทางวัฒนธรรมของ ครูในเขตทวีวัฒนา กรุงเทพมหานคร ในมิติความเป็นปัจเจกนิยม และกลุ่มนิยม และในมิติการมุ่งวัตถุและมุ่งคุณภาพชีวิต อย่างไรก็ดีผลการทดสอบไม่พบความแตกต่างในความคิดเห็นเกี่ยวกับมิติทางวัฒนธรรมในด้านความเหลื่อมล้ำของอำนาจและการหลีกเลี่ยงความไม่แน่นอนของกลุ่มตัวอย่างที่มีวุฒิการศึกษาและระยะเวลาการปฏิบัติงานที่แตกต่างกัน

This study investigated characteristics of organizational culture in school as viewed by teachers of Taweewattana district, Bangkok. It was hypothesized that teachers with different educational level and work experience had different views on cultural values. Cultural identification analyzed in this study was based on Hofstede’s theory of culture featured in four dimensions : Power Distance, Individualism and, Uncertainty Avoidance, and Masculinity and Femininity. The respondents, 154 in all, were selected from 7 schools in Taweewattana district, Bangkok. The research instrument was a questionnaire adapted from the classification of organizational culture by Hofstede. The statistics applied in the data analysis were percentage, standard deviation, t-test and F-test calculated using the statistical package SPSS/PC for Window (Version 16). The majority of respondents were female, aged between 21 to 34 years, with Bachelor’s degree and work experience of 1 to 13 years. The results indicated that respondents with different level of education and work experience displayed differences in views on two cultural dimensions : Individualism and Collectivism, and Masculinity and Femininity. However, there was no difference in views from the respondents with different level of education and work experience regarding the other two cultural dimensions studied : Power Distance and Uncertainty Avoidance.