The reducing of hyperactive behavior in the classroom of the autistic child by guiding with the symbolic picture and token reinforcement

เด็กออทิสติก - - การปรับพฤติกรรม - - ไทย - - วิจัย
เด็กออทิสติก - - การศึกษา -- วิจัย
การเสริมแรง (จิตวิทยา) - - วิจัย
มหาวิทยาลัยศิลปากร - - สาขาวิชาจิตวิทยาการศึกษาพิเศษ - - วิทยานิพนธ์

2009

มหาวิทยาลัยศิลปากร

Thesis

สาขาวิชาจิตวิทยาการศึกษาพิเศษ

https://sure.su.ac.th/xmlui/handle/123456789/10610

6234