Search
Now showing items 221-230 of 235
การศึกษาผลสัมฤทธิ์และความคงทนในการจำคำศัพท์ภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปี่ที่ 2 โรงเรียนนาคประสิทธิ์ จังหวัดนครปฐม ที่เรียนโดยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ช่วยสอนคำศัพท์
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ของเพื่อพัฒนาและหาประสิทธิภาพบทเรียนคอมพิวเตอร์ชวยสอนคำศัพท์เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ในการเรียนรู้คำศัพท์ก่อนและหลังเรียนบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เพื่อเปรียบเทียบความคงทนในการจำคำศัพท์หลัง ...
การพัฒนาสื่อประกอบการสอนอ่านเพื่อการสื่อสารรายวิชาภาษาอังกฤษอ่าน-เขียน (อ 025) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนกาญจนาภิเษกวิทยาลัย สุพรรณบุรี
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) สร้างและหาประสิทธิภาพของสื่อประกอบการสอนอ่านเพื่อการสื่อสาร รายวิชาภาษาอังกฤษอ่าน - เขียน (อ 025) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 (2) เพื่อเปรียบเทียบความสามารถทางการอ่านภาษาอั ...
การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์และความคงทนในการจำคำศัพท์ภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนยอแซฟอุปถัมภ์ จังหวัดนครปฐมที่เรียนโดยวิธีสอนแบบภูมิคำศัพท์ และวิธีสอนแบบปกติ
การวิจัยครั้งนี้เป็นลักษณะการวิจัยกึ่งทดลอง โดยมีจุดประสงค์เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาอังกฤษและความคงทนในการจำคำศัพท์ของนักเรียน ระหว่างการเรียนวิชาภาษาอังกฤษด้วยการเรียนแบบแผนภูมิคำศัพท์กับการเรียนแบบปกติ ...
THE EFFECTS OF KWL PLUS WITH SEMANTIC MAPPING IN ENHANCING ENGLISH READING COMPREHENSION SKILLS FOR THE NINTH GRADERS
;
ผลของการใช้เทคนิค KWL Plus ร่วมกับแผนภูมิความหมาย เพื่อส่งเสริมความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
The purposes of this research were: 1) to compare students reading comprehension skills before and after using KWL Plus with Semantic Mapping and 2) to study the students’ satisfaction towards using KWL Plus with ...
THE EFFECTS OF USING MURDOCH INTEGRATED APPROACH (MIA) AND GRAPHIC ORGANIZER TECHNIQUE TO PROMOTE ENGLISH READING COMPREHENSION ABILITIES OF GRADE 11 STUDENTS
;
ผลการใช้วิธีการสอน Murdoch Integrated Approach (MIA) ร่วมกับเทคนิคผังกราฟิกในการส่งเสริมความสามารถด้านการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
The objectives of this research were to 1) compare students’ English reading comprehension abilities before and after applying Murdoch Integrated Approach (MIA) and graphic organizer technique and 2) study the students’ ...
THE EFFECTS OF TASK-BASED LEARNING
TO ENHANCE ENGLISH READING COMPREHENSION SKILLS
OF GRADE EIGHT STUDENTS
;
ผลของการจัดการเรียนรู้แบบเน้นภาระงาน
เพื่อส่งเสริมทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจ
ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
The research explores the effects of task-based learning to enhance English reading comprehension skills of grade eight students. The purposes of this research were to: 1) compare students’ English reading comprehension ...
The Effects of Learning Management through Task-based Learning Approach to Promote English Speaking Skills of the Ninth Grade Students
;
ผลของการจัดการเรียนรู้แบบเน้นภาระงาน เพื่อส่งเสริมทักษะการพูดภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
The purposes of this research were 1) to compare English speaking skill after using a task-based learning approach of Mathayom 3 Students and 2) to study students’ satisfactions toward a task-based learning approach. The ...
THE EFFECTS OF USING SQ5R READING TEACHING STRATEGIES AND AUTHENTIC MATERIALS TO PROMOTE THE READING COMPREHENSION ABILITIES OF GRADE 12 STUDENTS
;
ผลการใช้กลวิธีการสอนอ่านแบบ SQ5R ร่วมกับสื่อสภาพจริง เพื่อส่งเสริมความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6
The research explores the effects of using SQ5R reading teaching strategies and authentic materials to promote the reading comprehension abilities of grade 12 students. The purposes of this research were to: 1) compare the ...
THE EFFECTS OF USING SIMULATION-BASED LEARNING WITH CONTENT AND LANGUAGE INTEGRATED LEARNING TO ENHANCE ENGLISH SPEAKING SKILLS OF SECOND YEAR VOCATIONAL CERTIFICATE STUDENT
;
ผลการใช้สถานการณ์จำลองร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการเนื้อหาและภาษา เพื่อส่งเสริมทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 2
The purposes of this research were to: 1) compare the English-speaking skills of second-year vocational certificate students before and after learning through simulation-based learning combined with Content and Language ...
THE EFFECTS OF USING SHADOWING TECHNIQUES WITH SITCOM DRAMA FOR ENHANCING ENGLISH LISTENING SKILLS FOR FIFTH GRADERS
;
ผลการใช้เทคนิคแชโดอิงร่วมกับสื่อละครซิตคอมเพื่อส่งเสริมทักษะการฟังภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
This research aims to 1) study and evaluate the effects of using shadowing techniques with sitcom drama to Enhance English listening skills and 2) investigate student satisfaction with learning activities using shadowing ...