https://sure.su.ac.th/xmlui/handle/123456789/574 Fri, 14 Aug 2026 04:22:13 GMT 2026-08-14T04:22:13Z https://sure.su.ac.th/xmlui/handle/123456789/12922 การปนภาษาอังกฤษในภาษาไทย : กรณีศึกษารายการเทยเที่ยวไทย นภัสสรณ์ นาคแก้ว; Napasorn Narkkaew Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT https://sure.su.ac.th/xmlui/handle/123456789/12922 2013-01-01T00:00:00Z https://sure.su.ac.th/xmlui/handle/123456789/12923 วัจนกรรมแสดงความไม่พอใจของชาวตะวันออกกลางในจดหมายอิเล็กทรอนิกส์ วลัยพร อ่อนน้อมดี; Walaiporn Ornnomdee Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT https://sure.su.ac.th/xmlui/handle/123456789/12923 2013-01-01T00:00:00Z https://sure.su.ac.th/xmlui/handle/123456789/12920 ทัศนคติของครูไทยต่อการพูดภาษาอังกฤษตามนโยบายกระทรวงศึกษาธิการ "พ.ศ. 2555 ปีแห่งการพูดภาษาอังกฤษ" พงษ์ทวี กาวี; Pongtawee Gawee งานวิจัยนี้เป็นงานวิจัยเชิงปริมาณ ซึ่งมีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาถึงทัศนคติของครูไทยที่มีอายุ ระดับการศึกษา และวิชาที่สอนต่างกันต่อการพูดภาษาอังกฤษตามนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ “พ.ศ. 2555 ปีแห่งการพูดภาษาอังกฤษ” กลุ่มตัวอย่างในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ ข้าราชการครูในสำนักงานเขตบางกอกน้อย กรุงเทพมหานคร จำนวนทั้งสิ้น 152 คน จาก 15 โรงเรียน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา คือ แบบสอบถามทัศนคติ จำนวน 40 ข้อ เป็นแบบวัดมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ ตามทฤษฎีของ Likert Scale โดยมีการวัดทัศนคติใน 4 ด้าน คือ 1. ด้านการพูดภาษาอังกฤษของครู 2. การพูดภาษาอังกฤษในโรงเรียน 3. การพูดภาษาอังกฤษของคนไทย 4. แนวโน้มต่อการพูดภาษาอังกฤษของครูไทยในอนาคต สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลพื้นฐานทั่วไปของกลุ่มตัวอย่าง คือ รูปแบบค่าเฉลี่ย (x) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ใช้การทดสอบค่าที่ (t-test) และการทดสอบค่าเอฟ (F-test) ในการวิเคราะห์เปรียบเทียบทัศนคติ ผลการวิจัยพบว่า ในด้านแนวโน้มการพูดภาษาอังกฤษในอนาคต ครูที่สอนวิชาภาษาอังกฤษมีทัศนคติแตกต่างจากครูที่สอนวิชาอื่น ๆ ครูที่มีอายุต่างกัน มีระดับค่าเฉลี่ยในด้านแนวโน้มการพูดภาษาอังกฤษในอนาคตต่างกัน ครูที่มีระดับการศึกษาต่างกันมีค่าเฉลี่ยในทัศนคติด้านการพูดภาษาอังกฤษของครูแตกต่างกัน อย่างไรก็ดี ผลการทดสอบไม่พบความแตกต่าง ในทัศนคติด้านการพูดภาษาอังกฤษในโรงเรียนและการพูดภาษาอังกฤษของคนไทยของกลุ่มตัวอย่างที่มีระดับการศึกษาที่ต่างกันและอายุที่แตกต่างกัน; This quantitative study aimed to examine the attitude of Thai teachers on the government English speaking scheme called “2012 years of English Speaking” implemented by the Ministry of Education. Samples were 152 teachers from 15 government schools in Bangkoknoi District, Bangkok metropolitan. The respondents were in different age groups, had different education levels, and taught different subjects. The 40 – item questionnaire using the 5 point Likert Scale was constructed to measure the participants’ attitudes in 4 different areas : 1) Teachers’ English Speaking 2) English Speaking in schools 3) Thai people’s English Speaking and 4) Trends towards English Speaking of the teachers. The statistical tools applied in the data analysis were percentage, standard deviation, t-test and F-test. A comparative analysis of the attitudes of participants in different groups indicated that the respondents teaching different subjects and in different age groups had different attitudes to Trends towards the English Speaking of the teachers. The respondents with different levels of education displayed different attitudes to Teachers’ English Speaking. However, there was no difference in the attitude of the respondents with different level of education and the different age groups regarding English Speaking in schools and Thai people’s English Speaking. Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT https://sure.su.ac.th/xmlui/handle/123456789/12920 2013-01-01T00:00:00Z https://sure.su.ac.th/xmlui/handle/123456789/12921 อุปลักษณ์ในสำนวนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสัตว์ พิมพ์ประไพ บุญสม; Pimprapai Boonsom งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการใช้อุปลักษณ์สัตว์ในสำนวนภาษาอังกฤษ และศึกษามโนทัศน์เกี่ยวกับสัตว์ที่สะท้อนจากสำนวนดังกล่าว การเก็บข้อมูลทำโดยการรวบรวมสำนวนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสัตว์ จำนวน 277 สำนวน จากพจนานุกรมสำนวนภาษาอังกฤษ จำนวน 4 เล่ม เพื่อนำมาวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้กรอบแนวคิดเกี่ยวกับสำนวนตามมุมมองด้านอรรถศาสตร์ ปริชานในการอธิบายความคิด มุมมอง และทัศนคติของผู้ใช้ภาษา การวิเคราะห์ข้อมูลโดยการวิเคราะห์วงความหมายในเชิงเปรียบเทียบ (correspondent mapping) จากวงความหมายต้นทาง (source domain) ไปยังวงความหมายปลายทาง (target domain) ผลการศึกษาพบว่ามโนทัศน์หรือความหมายเปรียบเทียบที่พบในสำนวนเกิดจากสาเหตุหลักสามประการ คือ 1) คุณสมบัติทางกายภาพและจากอวัยวะส่วนต่าง ๆ ของร่างกายของสัตว์ 2) ลักษณะนิสัยและสภาพความเป็นอยู่ของสัตว์ 3) บริบทแวดล้อมของสำนวนแต่มิใช่จากสัตว์โดยตรง มโนทัศน์ 12 ประเภทที่ปรากฏในสำนวน ได้แก่ 1) การกระทำหรืออาการ 2) สภาพ 3) คุณสมบัติ 4) ปริมาณ 5) คำสอน ความเชื่อ 6) ภัยอันตราย 7) นิสัย 8) เวลา 9) สิ่งที่เป็นไปไม่ได้ 10) คน 11) เพศ และ 12) ระยะทาง ประเภทของสัตว์ที่ถูกนำมาใช้ในสำนวนมีจำนวนทั้งสิ้น 40 ประเภท ประเภทสัตว์ที่ถูกนำมาใช้มากที่สุดสามอันดับแรก คือ สุนัข นก และม้า เนื่องจากสุนัขเป็นสัตว์ที่คนทุกชาติทุกภาษานิยมเลี้ยงในฐานะเพื่อนที่ดีที่สุดของมนุษย์ อันดับสองคือ นก เนื่องจากเราสามารถพบเห็นได้ทั่วไปถึงแม้จะมิได้เป็นสัตว์เลี้ยง และลักษณะเฉพาะของนกหลายชนิดสามารถสะท้อนบุคลิกลักษณะที่หลากหลายของคนเราได้ และอันดับสาม ได้แก่ ม้า เพราะม้านั้นนอกจากเป็นสัตว์เลี้ยงเพื่อใช้งานที่แพร่หลายมากที่สุดของชาวตะวันตก ยังถูกใช้เพื่อการแข่งขันด้วย; The objectives of this research are to study animal metaphors used in English idioms, and to examine concepts relating to animals derived from those idioms. Data collection was done by compiling 277 English idioms that include animal terms from 4 English Idioms Dictionaries. To illustrate concepts, point of views and attitudes towards animals shared among native speakers of English, a cognitive linguistics perspective was adopted in analyzing data through the correspondent mapping between the source domain and the target domain. Findings show that the use of animals as metaphorical meanings in English idioms is from three main reasons : 1) physical attributes and parts of animals’ body 2) characteristics and habitations of animals, and 3) idioms context that does not directly link to animals. Results reveal 12 concepts relating to animals, which include 1) actions or manners, 2) states, 3) characteristics, 4) quantity, 5) teaching and beliefs, 6) danger, 7) habits, 8) time or duration, 9) impossibilities, 10) human, 11) sex and gender, and 12) distance. A total of 40 kinds of animals are reported. The most frequent kinds of animals found in the study include dogs, birds, and horses, respectively. This can be explained by the fact that dogs are the most common pet nurtured by people in every culture, and they are believed to be man’s best friends. As for birds, if not kept as pets, people can see so many kinds of birds everywhere. Moreover, some particular features of birds can reflect a large variety of human’s personalities. The third place is horses, since horses have been the most preferred working animal in western cultures, and they are also treated for sport as well. Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT https://sure.su.ac.th/xmlui/handle/123456789/12921 2013-01-01T00:00:00Z