ความแตกต่างระหว่างความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณของนักเรียนประถมศึกษาปีที่ 6 ที่ได้รับการสอนด้วยวิธีสืบสวนโดยใช้กระบวนการกลุ่มกับวิธีสอนตามคู่มือครู

Other Title:

Differences of the sixth graders’ critical thinking as taught by the group investigation model and the traditional methods

Author:

Subject:

Date:

2001

Publisher:

มหาวิทยาลัยศิลปากร

Description:

วิทยานิพนธ์ (ศศ.ม. (หลักสูตรและการนิเทศ)) - มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2544.

Type:

Discipline:

สาขาวิชาหลักสูตรและการนิเทศ

URI:

Collections:

Total Download: