การพัฒนารูปแบบการจัดการศูนย์การเรียนรู้วิถีเมืองเพชรตามแนวทางปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

Abstract

การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยและพัฒนา มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาข้อมูลพื้นฐาน และความ ต้องการในการจัดตั้งศูนย์การเรียนรู้วิถีเมืองเพชร ตามแนวทางปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 2) พัฒนา รูปแบบการจัดการศูนย์การเรียนรู้วิถีเมืองเพชร ตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 3) ทดลองใช้ รูปแบบการจัดการศูนย์การเรียนรู้วิถีเมืองเพชร ตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 4) ประเมินและ ปรับปรุงรูปแบบการจัดการศูนย์การเรียนรู้วิถีเมืองเพชร ตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง พื้นที่ ในการศึกษา จังหวัดเพชรบุรี กลุ่มตัวอย่างได้แก่ พระสงฆ์ ครู ผู้นา ชุมชน ปราชญ์ชาวบ้าน จำนวน 379 คน เก็บรวบรวมข้อมูลในเดือนพฤษภาคม 2558 – กรกฎาคม 2559 การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณ ใช้การวิเคราะห์ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ยเลขคณิต ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การวิเคราะห์ข้อมูล เชิงคุณภาพใช้การวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า 1) ศูนย์การเรียนรู้เมืองเพชร ส่วนใหญ่เป็นหมู่บ้านที่อยู่ท่ามกลางหุบเขา และติดทะเล ประชาชนส่วนใหญ่มีอาชีพทางการเกษตรและปศุสัตว์ และมีการดาเนินชีวิตตามแนว ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และสนใจที่จะรู้แสวงหาความรู้ใหม่เสมอ ศูนย์การเรียนรู้ชุมชนแบบวิถี เมืองเพชรของจังหวัดเพชรบุรี ยังมีบทบาทในการให้ความรู้ และพัฒนาคุณภาพชีวิตของราษฎรในพื้นที่ และนอกพื้นที่ 2) รูปแบบการจัดการศูนย์การเรียนรู้วิถีเมืองเพชร ตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงที่ พัฒนาขึ้น คือ “PETCH Model” มี 5 องค์ประกอบย่อย ได้แก่ Participation (การมีส่วนร่วม) Economy (เศรษฐกิจ) Technology (เทคโนโลยี) Community (ชุมชน) และ Human wisdom (เป้าหมายแห่งมนุษย์) 3) ผลการทดลองใช้รูปแบบการจัดการศูนย์การเรียนรู้วิถีเมืองเพชร ตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ผลการทดลอง พบว่ารูปแบบการพัฒนาจะต้องดาเนินควบคู่ไปกับภูมิปัญญาเป็นความรู้ดั้งเดิมอัน ประกอบไปด้วยคุณธรรม ซึ่งสอดคล้องกับวิถีชีวิตดั้งเดิมของชาวบ้าน ไม่ได้แบ่งแยกเป็นส่วน ๆ หากแต่ ทุกอย่างมีความสัมพันธ์กับการทา มาหาเลี้ยงชีพ และ 4) และการประเมินและปรับปรุงรูปแบบการจัดการ ศูนย์การเรียนรู้วิถีเมืองเพชร ตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง พบว่าภาพรวมอยู่ระดับมาก

This research and development aimed to 1) study the basic information and need for establish Study Center of Sufficiency Economy According to His Majesty's Initiative at Phetchaburi 2) develop a management of Study Center of Sufficiency Economy According to His Majesty's Initiative at Phetchaburi 3) apply Study Center of Sufficiency Economy According to His Majesty's Initiative at Phetchaburi, and 4) evaluate and improve Study Center of Sufficiency Economy According to His Majesty's Initiative at Phetchaburi. The participants were composed of priests, teachers, community leaders, scholars. The data were collected during May 2016 - July 2017, and analysed by frequency, percentage, arithmetic mean, standard deviation, and content analysis. The results showed that 1) Most Study Centers of Sufficiency Economy According to His Majesty's Initiative at Phetchaburi were set up among the valley and closed to the sea. People were farmers and livestocks. They lived with the Sufficiency Economy According to His ajesty’s Initiative concept and seeked for the new knowledge. Study Center of Sufficiency Economy According to His Majesty's Initiative at Phetchaburi also provided the knowledge and developed the quality of life of people in this area and outside. 2) “PETCH Model” was the management model for the Study Center of Sufficiency Economy According to His Majesty’s Initiative. ETCH model was composed of five components (Participation, Economy, echnology, Community and Human wisdom) 3) PETCH model must work together with moral, which was traditional knowledge of people in this area. It also correlated to the traditional life style of eople, which blended to their work and living. 4) The results of evaluated and improved Study Center of Sufficiency Economy According to His Majesty's Initiative at Phetchaburi were presented in the high level.